26 Haziran 1931’de, psikolog Winthrop Niles Kellogg ve karısı, oğulları Donald on aylıkken yedi buçuk aylık dişi bir şempanze Gua’yı Florida’daki meskenlerine aldılar. Çift, şempanze Gua’yı erkek bebekleri Donald’ın yanında büyütmeyi planladı. Hedefleri, her detayda birebir biçimde ele alınırsa Donald ve Gua içinde hangi benzerliklerin ve farklılıkların gelişeceğini öğrenmekti.
Kellogg, öğrencilik günlerinden beri bu biçimde bir deney yapmayı hayal etmişti. Yırtıcı çocuklardan ya da birçok vakit tabiatta insan teması olmadan yetiştirilenlerden büyülenmişti. Kellogg, bir insan yavrusunu yırtıcı tabiatta terk etmenin etik olarak kınanması gerektiğini biliyordu, bu yüzden aksi senaryo üzerinde deney yapmayı seçti ve bir bebek hayvanı medeniyete getirdi.
Tansiyon, hafıza, beden büyüklüğü, karalama, refleksler, derinlik algısı, seslendirme, hareket, gıdıklanmaya yansılar gibi hususları içeren kapsamlı bir bilimsel deneyler listesine ek olarak, iki bebeği büsbütün birebir biçimde büyüttüler. Şempanze, bir bebek üzere bakıldı. Tulumlar giydirildi, bir bebek otomobiline bindirildi, mama sandalyesine oturdu, yatakta uyudu ve düzgün geceler öpücüğü ile uyutuldu. Deney, dokuz aylık bir süre boyunca müşahedelerin, sinemaların ve testlerin dikkatli bir biçimde gün be gün kaydedilmesiyle sürdürüldü.
bir süre Gua, Donald’a kıyasla bu testlerde nitekim başarılı oldu. Gua, bir insan üzere ayakkabılarını giyebiliyor, dik yürüyebiliyordu. Kaşıkla yemek yiyor, bardaktan su içiyor ve kapıları açabiliyordu. Donald’ın yanı sıra ebeveynleri kucaklamak ve öpmek üzere insan jestlerini ve şefkat gösterme yollarını taklit ediyordu. Birçok çocuk üzere o da ‘ebeveynler’ dışarı çıkıp onları yalnız bırakınca yaygara koparıyordu. Gua’nın gelişim suratı, bilhassa tırmanma ve zıplama üzere motor hünerlerinde, çocuğunkinden epeyce daha süratliydi. Ayrıyeten ‘Donald’ı öp’, ‘el sıkış’, ‘burnunu göster’ üzere toplam doksan beş söz ve tabire karşılık vermeyi öğrendi. Dileklerini homurdanmalar ve ciyaklamalarla bildirmekten öteki sözcükleri ya da tümceleri söylemeyi asla öğrenemedi. Tuvalet eğitimi, çocuğun öğrenme suratına oranla fazlaca daha yavaştı.
İlk etaplarda şempanze erkek çocuktan daha süratli ilerlemesine karşın, deneyin sonuna gerçek bilhassa “insan taleplerine entelektüel ahenk sağlama konusunda” geride kaldığı anlaşıldı.
Dr. Kellogg ve eşi tarafınca hazırlanan bu deneyin raporunda, bir hayvanın eğitim ve insan beraberliği yoluyla insan toplumsallaşmasının kıymetli bir kısmına ulaşılabileceği açıklandı. Fakat bununla birlikte, “sosyalleşme ve insanlaştırma tesirlerinin ölçüsü ne olursa olsun, insan olmayan çeşitlerin başarabileceği insanileştirme derecesine ait kesin sonlar olduğu” da belirtilmişti.
gayet ani ve gizemli bir biçimde sona eren deney için The Psychological Record müellifleri şu sözleri kullanmışlardı:
“Çalışmanın 28 Mart 1932’de, Gua’nın kademeli bir düzgünleştirme süreciyle Orange Park primat kolonisine geri gönderilmesiyle sonlandırıldığı söylendi. Fakat bunun sebebi bilinmiyor. Kellogg’lar dokuz aylık aralıksız ebeveynlik ve bilimsel çalışmalardan yorulmuş olabilir. Ya da tahminen Gua’nın güçlenmesi ve daha az yönetilebilir hale gelmesi ve Bayan ve Dr. Kellogg’un onun insan kardeşine ziyan verebileceğinden korkmasından kaynaklıdır. Gua, insan lisanlarını öğrendiğine dair hiç bir belirti göstermezken, kardeşi Donald, Gua’nın şempanze seslerini taklit etmeye başlamıştı. özetlemek gerekirsesı, Donald’daki lisan geriliği çalışmanın sonunu getirmiş olabilir.”
Kellogg, öğrencilik günlerinden beri bu biçimde bir deney yapmayı hayal etmişti. Yırtıcı çocuklardan ya da birçok vakit tabiatta insan teması olmadan yetiştirilenlerden büyülenmişti. Kellogg, bir insan yavrusunu yırtıcı tabiatta terk etmenin etik olarak kınanması gerektiğini biliyordu, bu yüzden aksi senaryo üzerinde deney yapmayı seçti ve bir bebek hayvanı medeniyete getirdi.
Tansiyon, hafıza, beden büyüklüğü, karalama, refleksler, derinlik algısı, seslendirme, hareket, gıdıklanmaya yansılar gibi hususları içeren kapsamlı bir bilimsel deneyler listesine ek olarak, iki bebeği büsbütün birebir biçimde büyüttüler. Şempanze, bir bebek üzere bakıldı. Tulumlar giydirildi, bir bebek otomobiline bindirildi, mama sandalyesine oturdu, yatakta uyudu ve düzgün geceler öpücüğü ile uyutuldu. Deney, dokuz aylık bir süre boyunca müşahedelerin, sinemaların ve testlerin dikkatli bir biçimde gün be gün kaydedilmesiyle sürdürüldü.
bir süre Gua, Donald’a kıyasla bu testlerde nitekim başarılı oldu. Gua, bir insan üzere ayakkabılarını giyebiliyor, dik yürüyebiliyordu. Kaşıkla yemek yiyor, bardaktan su içiyor ve kapıları açabiliyordu. Donald’ın yanı sıra ebeveynleri kucaklamak ve öpmek üzere insan jestlerini ve şefkat gösterme yollarını taklit ediyordu. Birçok çocuk üzere o da ‘ebeveynler’ dışarı çıkıp onları yalnız bırakınca yaygara koparıyordu. Gua’nın gelişim suratı, bilhassa tırmanma ve zıplama üzere motor hünerlerinde, çocuğunkinden epeyce daha süratliydi. Ayrıyeten ‘Donald’ı öp’, ‘el sıkış’, ‘burnunu göster’ üzere toplam doksan beş söz ve tabire karşılık vermeyi öğrendi. Dileklerini homurdanmalar ve ciyaklamalarla bildirmekten öteki sözcükleri ya da tümceleri söylemeyi asla öğrenemedi. Tuvalet eğitimi, çocuğun öğrenme suratına oranla fazlaca daha yavaştı.
İlk etaplarda şempanze erkek çocuktan daha süratli ilerlemesine karşın, deneyin sonuna gerçek bilhassa “insan taleplerine entelektüel ahenk sağlama konusunda” geride kaldığı anlaşıldı.
Dr. Kellogg ve eşi tarafınca hazırlanan bu deneyin raporunda, bir hayvanın eğitim ve insan beraberliği yoluyla insan toplumsallaşmasının kıymetli bir kısmına ulaşılabileceği açıklandı. Fakat bununla birlikte, “sosyalleşme ve insanlaştırma tesirlerinin ölçüsü ne olursa olsun, insan olmayan çeşitlerin başarabileceği insanileştirme derecesine ait kesin sonlar olduğu” da belirtilmişti.
gayet ani ve gizemli bir biçimde sona eren deney için The Psychological Record müellifleri şu sözleri kullanmışlardı:
“Çalışmanın 28 Mart 1932’de, Gua’nın kademeli bir düzgünleştirme süreciyle Orange Park primat kolonisine geri gönderilmesiyle sonlandırıldığı söylendi. Fakat bunun sebebi bilinmiyor. Kellogg’lar dokuz aylık aralıksız ebeveynlik ve bilimsel çalışmalardan yorulmuş olabilir. Ya da tahminen Gua’nın güçlenmesi ve daha az yönetilebilir hale gelmesi ve Bayan ve Dr. Kellogg’un onun insan kardeşine ziyan verebileceğinden korkmasından kaynaklıdır. Gua, insan lisanlarını öğrendiğine dair hiç bir belirti göstermezken, kardeşi Donald, Gua’nın şempanze seslerini taklit etmeye başlamıştı. özetlemek gerekirsesı, Donald’daki lisan geriliği çalışmanın sonunu getirmiş olabilir.”